CVLT - California Verbal Learning Test (de)

Type
Book
Authors
Niemann ( H. )
Sturm ( W. )
Thöne-Otto ( A.I.T. )
Willmes ( K. )
 
Category
Test  [ Browse Items ]
Publication Year
2008 
Publisher
Pearson, United States 
Subject
Verbal Learning 
Series Name
 
Abstract
 
Description
Der California Verbal Learning Test (CVLT) ermöglicht eine kurze und individuelle Beurteilung von verbalen Lernstrategien und -prozessen. Das Lernvermögen wird überprüft, indem die Probanden eine Wortliste über fünf Durchgänge lernen. Die Störanfälligkeit der Lernprozesse wird durch die anschließende Darbietung einer zweiten Wortliste untersucht. Dem folgt die Gedächtnisprüfung nach 5 Minuten und nach 20 Minuten. Der CVLT berücksichtigt moderne Erkenntnisse aus der Lern- und Gedächtnisforschung, nach denen je nach Krankheits- bzw. Störungsbild unterschiedliche Aspekte des Lernens und des Gedächtnisses betroffen sein können. So kann nicht nur die Lernmenge beurteilt werden, sondern aufgrund der Zuordnung der Items zu semantischen Kategorien auch der Einsatz von unterschiedlichen Lernstrategien. Die computergestützte Auswertung erlaubt zudem eine differenzierte Beurteilung zusätzlicher Lern- und Gedächtnisparameter. Aufgrund von über 200 Studien, in denen der CVLT eingesetzt wurde, liegen Daten über zahlreiche Patientengruppen vor (u. a. Schädel-Hirntrauma, Multiple Sklerose, Alzheimer Demenz, Depression), die auch in der klinischen Arbeit genutzt werden können.  
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